Dapodik Semester Genap di Kota Bekasi Tahun 2019

DAPODIK DI KOTA BEKASI SEMESTER GENAP TAHUN 2019

No	Kecamatan	SD	SMP	SMA	SMK	SLB
	Jumlah	247.268	93.730	42.018	65.638	992
1	Bekasi Timur	31.334	12.157	5.168	10.058	443
2	Bekasi Barat	24.924	7.114	1.776	5.524	33
3	Bekasi Selatan	17.793	7.372	6.988	3.253	166
4	Bekasi Utara	32.135	13.834	4.899	8.051	0
5	Medansatria	14.619	6.339	3.401	3.309	89
6	Rawalumbu	24.339	9.962	3.931	8.744	95
7	Mustikajaya	23.025	7.284	2.172	7.946	0
8	Bantargebang	10.764	4.328	1.318	3.866	0
9	Jatiasih	21.586	10.115	3.904	6.373	0
10	Pondokgede	22.580	6.722	2.506	2.968	166
11	Pondokmelati	12.800	3.787	3.092	2.753	0
12	Jatisampurna	11.369	4.716	2.863	2.793	0

Sumber : dapodik, diolah Bang Imam Berbagi, 2019

Kota Bekasi (BIB) - Data pokok pendidikan (dapodik) Kota Bekasi pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019, jumlah siswa keseluruhan mencapai 449.646 siswa. Terdiri dari 232.127 siswa laki-laki dan 217.519 siswa perempuan.

Jumlah ini sudah termasuk siswa di sekolah negeri dan sekolah swasta. 

Untuk siswa pada jenjang SD sebanyak 247.268 siswa, siswa terbanyak berada di Kecamatan Bekasi Utara yakni sebanyak 32.135 siswa. Disusul Kecamatan Bekasi Timur sebanyak 31.334 siswa, Kecamatan Bekasi Barat 24.924 siswa, Kecamatan Rawalumbu 24.339 siswa, dan Kecamatan Mustikajaya sebanyak 23.025 siswa.

Evaluasi PPDB Online SMP Negeri di Kota Bekasi 2019

Oleh : Tengku Imam Kobul Moh Yahya S

Sebelum pelaksanaan PPDB Online Jenjang SMP Negeri Tahun Pelajaran 2019/2020, diketahui berdasarkan data yang diperoleh Bang Imam Berbagi, jumlah siswa yang bersekolah di SMP Negeri sebanyak 47.467 siswa atau setara dengan 50,64%.

Sedangkan siswa yang bersekolah di SMP Swasta di Kota Bekasi untuk Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019 mencapai 46.267 siswa (49,36%). Sehingga faktanya, sebelum pelaksanaan PPDB Online Tahun 2019, jumlah siswa yang bersekolah di 49 SMP Negeri lebih banyak ketimbang yang bersekolah di 229 SMP Swasta di Kota Bekasi.

Perbedaannya mencapai 1.200 siswa (1,28%). Data ini berdasarkan data pokok pendidikan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019.

Dengan adanya penambahan 8 Unit Sekolah Baru (USB) SMP Negeri, yang rata-rata menerima siswa sebanyak 3 rombongan belajar atau setara dengan 108 siswa per SMP, maka ada siswa baru yang menempati USB SMP Negeri sebanyak 864 siswa. 

Kondisi SMA Swasta di Kota Bekasi Sebelum Pelaksanaan PPDB Jalur Zonasi 2019

Minggu lalu, Badan Musyawarah Perguruan Swasta (BMPS) yang mewadahi sekolah swasta ini demo menyalurkan aspirasi ke Pemerintah Kota Bekasi, soal sekolah swasta kekurangan murid akibat penerapan Jalur Zonasi

Sebelum Pelaksanaan PPDB Jalur Zonasi, sebanyak 31,46% SMA Swasta sudah kekurangan murid, Foto : Bang Imam

Kota Bekasi (BIB) - Sebelum, berbicara soal masalah PPDB Tahun 2019, ada baiknya kita lihat data dan fakta tentang SMA Swasta di Kota Bekasi.

Kalau mengacu kepada sistem PPDB Tahun Pelajaran 2019/2020, jumlah siswa per rombongan belajar jenjang SMA/SMK minimal 20 siswa per kelas dan maksimal 36 siswa per kelas.

Jika, setiap SMA memiliki minimal 3 rombongan belajar (masing-masing jenjang Kelas 10, 11, dan 12 terdapat 1 rombel) maka jumlah siswa SMA keseluruhan minimal 108 siswa. Bila dibandingkan dengan jumlah siswa pada Semeter Genap Tahun Pelajaran 2018/2019, ada sekitar 28 SMA Swasta yang memiliki siswa kurang dari 100 orang.

Artinya, ke-28 SMA Swasta tersebut bisa dikatakan kurang sehat terhadap kondisi keuangan, karena kekurangan murid. Itu, artinya, sebanyak 31,46% SMA Swasta tidak mampu melaksanakan proses belajar mengajar dengan baik, karena kekurangan murid.

Namun, apabila SMA Swasta menerapkan setiap rombongan belajar diisi 20 siswa per kelas, maka jumlah siswa minimal 60 siswa untuk mengisi 3 rombongan belajar. Maka ada 18 SMA Swasta (20,22%) yang terancam bangkrut karena kekurangan murid.

Ini baru soal kekurangan murid, belum berbicara fasilitas, sarana prasarana dan SDM PTK. Jadi, intinya sih apabila sekolah swasta ingin dipilih, bukan cuma berbicara biaya yang murah, tapi yang menjadi pilihan utama adalah kualitas dan mutu sekolah.

Apa Tanggung Jawab Perumahan di Kota Bekasi ?

Soal Ruang Terbuka Hijau

 

Taman di Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat, Foto : Bang Imam

Kota Bekasi (BIB) - Pemerintah Kota Bekasi melakukan revisi terhadap Peraturan Daerah Nomor 16 Tahun 2011 tentang Penyediaan dan Penyerahan Prasarana, Sarana, dan Utilitas (PSU) Umum Kawasan Perumahan, Perdagangan, dan Industri oleh Pengembang di Kota Bekasi.

Persoalan mendasar di Kota Bekasi adalah masalah Ruang Terbuka Hijau (RTH) dan Tempat Pemakaman Umum (TPU).

Kota Bekasi hingga saat ini belum mampu memenuhi amanat Undang-Undang menyediakan ruang terbuka hijau minimal 30 persen dari luas Kota Bekasi. Ruang Terbuka Hijau yang dimiliki oleh Kota Bekasi sudah semakin sempit dan tergusur oleh pembangunan dan hutan beton.

Sehingga diharapkan RTH dapat disumbang oleh pengembang swasta, baik perumahan, usaha perdagangan, maupun zona industri.

PUNGUTAN DI SEKOLAH = PUNGLI

Biaya Sekolah Mahal

Foto : Media Indonesia

PUNGUTAN :

Pungutan adalah penerimaan biaya pendidikan baik berupa uang dan/atau barang/jasa pada satuan pendidikan (sekolah) yang berasal dari peserta didik (siswa) atau orang tua/wali secara langsung yang bersifat wajib, mengikat, serta jumlah dan jangka waktu pemungutannya ditentukan oleh satuan pendidikan (sekolah).

SUMBANGAN :

Sumbangan adalah penerimaan biaya pendidikan baik berupa uang dan/atau barang/jasa yang diberikan oleh peserta didik (siswa), orang tua/wali, perseorangan atau lembaga lainnya kepada satuan pendidikan (sekolah) yang bersifat sukarela, tidak memaksa, tidak mengikat, dan tidak ditentukan oleh satuan pendidikan (sekolah) baik jumlah maupun jangka waktu.

Nah, membaca istilah diatas, tentu kita sudah dapat kesimpulan, apakaha di sekolahmu itu telah terjadi pungutan liar (pungli) oleh sekolah atau sekedar sumbangan.

#Permendikbud442012 #Pungutan #Sumbangan #Sekolah #2019

Baku Mutu Air Limbah Industri Tekstil 2019

Jakarta (BIB) - Tekstil adalah material fleksibel yang terbuat dari tenunan benang.

Tekstil dibentuk dengan cara penyulaman, penjahitan, pengikatan, dan juga dengan cara 'pressing'. 

Istilah tekstil dengan pemakaiannya sehari-hari sering disamakan dengan istilah kain. Namun, ada sedikit perbedaan antara kedua istilah ini. Misalnya, tekstil dapat digunakan untuk menyebut bahan apapun yang terbuat dari tenunan benang, sedangkan kain merupakan hasil jadinya dan sudah bisa langsung dipergunakan.

Tekstil juga dapat diartikan jaringan antara lungsin dan pakan atau dapat dikatakan sebuah anyaman yang mengikat satu sama lain, yaitu tenunan dan rajutan.

Tekstil, dikelompokkan menurut jenisnya, yaitu :

Soal Pendidikan Inklusi, Ini Kebijakannya

Nasib Restu, Siswa Inklusi!!!

Tengku Imam Kobul Moh Yahya S/Bang Imam

Kota Cikarang (BIB) - Restu Putra Ramadhan (13) ditolak di SMP Negeri 6 Cibitung, sebelum mendaftar, gara-gara Restu adalah calon siswa disabilitas atau inklusi yang memakai kursi roda. Padahal dalam Juknis PPDB Kabupaten Bekasi disampaikan bahwa ada quota atau daya tampung terhadap calon siswa inklusi sebanyak 5%.

Namun, akhirnya, Restu mendaftar di sekolah swasta.

Bicara pendidikan inklusi, selain sudah dipayungi Undang-Undang, pedoman Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik Yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa ternyata sudah diatur sejak 2009 oleh Kementerian Pendidikan Nasional yang saat ini disebut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sayang, sekalipun sudah lama terbit, yakni sejak tahun 2009, daerah belum dapat melaksanakan sepenuhnya, terutama menyangkut penyediaan sumber daya manusia (PTK), sarana dan prasarana, kurikulum, mutu pendidikan, hingga standar pelayanan minimal di daerah.

BACA JUGA :

1. Siswa Inklusi Korban PPDB SMP Negeri di Kabupaten Bekasi 2019 

2. Ini Daya Tampung Jalur Zonasi PPDB SMP Negeri di Kabupaten Bekasi 2019 

Seperti kejadian di Kabupaten Bekasi pada seleksi pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tahun Pelajaran 2019/2020, dimana diatur dalam Juknis tersedianya 5% kuota daya tampung untuk siswa yang berasal dari inklusi melalui seleksi pada Jalur Zonasi Inklusi.