Jumat, 05 April 2024

Adu Rangking Perguruan Tinggi di Indonesia vs Malaysia Tahun 2024

Versi EduRank Tahun 2024


Jakarta (BHC) -
Indonesia dan Malaysia adalah negara tetangga sekaligus anggota Asean. Kedua negara ini juga seling bersitegang satu sama lain. 

Dari segi luas wilayah, Indonesia lebih unggul jauh dengan luas 1.904.569 km². Sedangkan Malaysia luasnya cuma 330.803 km² (masih lebih luas Pulau Sumatera = 473.481 km²).

Begitu juga dengan jumlah penduduk, berdasarkan data 277.749.853 jiwa (urutan ke-4 di dunia). Jumlah penduduk Malaysia saat ini hanya sekitar 34.219.975 jiwa (hampir sama dengan penduduk Provinsi Jawa Tengah).

Oh... iya yang kita bahas saat ini kondisi Kampus antara Indonesia dan Malaysia. Berdasarkan rangking yang diurut oleh EduRank baik tingkat Asia maupun Dunia, Malaysia hanya menempatkan 45 perguruan tinggi, sedangkan Indonesia 100 perguruan tinggi.

Malaysia mampu menjadi urutan ke-1 dan Indonesia diurutan ke-2, Namun secara keseluruhan, dari 145 perguruan tinggi di Indonesia (100 kampus) dan Malaysia (45 kampus), Indonesia rata-rata jauh lebih unggul ketimbang Malaysia.

Jadi, kita patut bangga bahwa kualitas Perguruan Tinggi di Indonesia saat ini lebih baik ketimbang di Malaysia.

Selasa, 02 April 2024

Rangking 10 Kampus Mewakili Negara Asean Tahun 2024 Menurut EduRank


Jakarta (BHC) -
Negara-negara Asean juga memiliki kampus berkualitas sesuai dengan rangking oleh EduRank.

Masuk dalam 10 besar, 4 kampus dari Malaysia, 2 kampus dari Singapura, 2 kampus dari Tahiland, dan 2 kampus dari Indonesia.

Juaranya menurut EduRank adalah kampus dari Singapura, yakni National University of Singapore. Selain menjadi urutan ke-1 di Asean, National University of Singapore juga mencapai urutan ke-5 di Asia dan urutan ke-80 di dunia.

Sementara itu, jika kampus urutan pertama di masing-masing Negara Asean hanya Singapura, Malaysia, Thailand dan Indonesia yang masuk 10 besar. Sisanya terpaut jauh dibawah.

Senin, 01 April 2024

Ini 100 Rangking Kampus di Indonesia Menurut EduRank Tahun 2024


Jakarta (BHC) -
EduRank membuat rangking perguruan tinggi di Indonesia, regional dan dunia. Dari 100 perguruan tinggi yang masuk rangking di Indonesia, beberapa diantaranya merupakan perguruan tinggi swasta ternama.

Namun, lebih didominasi oleh perguruan tinggi negeri.

Universitas Indonesia (UI) misalnya yang menjadi rangking 1 di Indonesia, ternyata di Asia hanya masuk urutan ke-88, bahkan di dunia rangking UI masuk diurutan ke-531.

Berikut 100 Kampus di Indonesia di EduRank Tahun 2024:

Kurikulum PAUD Tahun 2024

Mandiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi


Jakarta (BHC) -
Oh... ya saat ini sudah terbit lo, Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.

Pada bahasan kali ini kita akan membahas secara tipis-tipis soal Kurikulum PAUD Tahun 2024.

Kurikulum Merdeka PAUD sering disebut dengan "Merdeka Bermain" karena proses pembelajarannya bertujuan agar anak memiliki persepsi bahwa belajar itu sangat menyenangkan, bukan kebalikannya membelajar menjadi memberatkan dan bikin 'bete'.

BACA JUGA : Standar Isi PAUD 2024

Untuk mencapai belajar itu menyenangkan bagi anak, ada setidaknya 6 pondasi dalam pengembangan potensi anak sesuai dengan perkembangan anak itu sendiri, diantaranya; perkembangan nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan seni.

Standar Isi PAUD Tahun 2024


Standar Isi Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD yang dimaksud adalah termasuk TK, RA, TPA, KB, SPS dan sejenis.

Standar Isi adalah kriteria minimal yang mencakup ruang lingkup materi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.

Pendidikan Anak Usia Dini yang selanjutnya disingkat PAUD adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak-anak sejak lahir sampai dengan usia 6 (enam) tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.