Apa Yang Dilakukan Dalam Larangan 'CALISTUNG' PAUD

Jakarta (BIB) - Pada masa pra-keaksaraan untuk anak usia dini haruslah bisa menentukan hal-hal yang boleh dan harus dihindari. Karena periode anak usia dini merupakan masa yang peka untuk semua perkembangan anak.

Pengalaman positif pada periode ini  akan membuahkan perkembangan yang baik  terhadap kemampuan belajar di periode berikutnya.

Pengalaman 'terpaksa belajar' membaca yang kurang bermakna akan menghasilkan pengalaman negatif dan berpengaruh dikemudian hari.

Pembelajaran pra-keaksaraan harus diupayakan dengan cara menstimulasi, membimbing, mengasuh dan memberikan bermain yang bermakna, aman, nyaman dan menyenangkan sesuai tahap perkembangan anak, sehingga mampu; 

• berbicara secara positif dan akurat berdasarkan kosakata yang didengarnya
• menyampaian dan menceritakan dongeng atau bacaan yang didengarnya
• memperoleh pengalaman cara mengatasi emosi seperti rasa takut, cemburu, marah atau meluapkan kegembiraan yang sehat dari dongeng atau bacaan yang didengarnya
• meniru/mengekspresikan karakter atau tokoh-tokoh  baik dan menghindar dari karakter negatif
• mendengarkan, mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan dengan bahasa yang baik

Ada beberapa hal yang dapat dilakukan dan ditinggalkan pada tahap pra-keaksaraan

LAKUKAN

1. menumbuhkan lebih banyak penguasaan kosakata
2. mendongeng
3. membacakan buku imajinatif dan kreatif
4. jelajah kekayaan bahasa
5. menyiapkan lingkungan beraksara
6. mampu meniru/mengekspresikan karakter
7. mampu mendengar, mengajukan dan menjawab pertanyaan
8. mampu berbicara lebih akurat
9. mampu menyampaikan dan menceritakan pengalaman
10. mampu mengatasi emosi.

TINGGALKAN

1. mengajarkan membaca tidak sesuai dengan perkembangan anak
2. 'memaksakan' anak belajar membaca bunyi tanpa makna
3. memaksakan anak belajar 'menulis' dan 'berhitung' tanpa makna
4. memberikan lembaran kerja berlebihan
5. menganjurkan orang tua agar ikut 'kursus membaca'

#BangImamBerbagi #prakeaksaraan #PAUD