Linieritas Guru Dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Tahun 2023

Kota Bekasi (BIB) - Pemenuhan Beban Kerja dan Penataan Linieritas Guru Bersertifikat Pendidik Dalam Implementasi Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Tahun 2022.

A. BEBAN KERJA GURU

Beban kerja guru pada satuan pendidikan pelaksana Kurikulum Merdeka mengacu pada ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai pemenuhan beban kerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah.

Berdasarkan peraturan tersebut, beban kerja guru mencakup kegiatan pokok sebagai berikut;

1. merencanakan pembelajaran atau pembimbingan;
2. melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan;
3. menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan;
4. membimbing dan melatih peserta didik;
5. melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja guru.

Kegiatan pokok melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan harus memenuhi paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu dan paling banyak 40 jam tatap muka per minggu.

Perhitungan kegiatan pokok melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan dihitung dengan cara tatap muka dalam 1 tahun dibagi per minggu yang menghasilkan paling sedikit 24 jam tatap muka.

Pemenuhan beban kerja guru melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan dilakukan dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Struktur Kurikulum Merdeka merupakan pengorganisasian atas capaian pembelajaran, muatan pembelajaran, dan beban belajar. Pemerintah mengatur muatan pembelajaran wajib beserta beban belajarnya. Satuan pendidikan dan/atau pemerintah daerah dapat menambahkan muatan lokal dan muatan tambahan sesuai kebutuhan dan karakteristik satuan pendidikan dan/atau daerah.

Pembelajaran dibagi menjadi 2 kegiatan utama, yaitu pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan bagian kokurikuler pada Kurikulum Merdeka.

B. PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU PADA SATUAN PENDIDIKAN PELAKSANA KURIKULUM MERDEKA

Pemenuhan beban berja guru pada satuan pendidikan pelaksana Kurikulum Merdeka dapat tercapai apabila jumlah guru pada satuan pendidikan pelaksana kurikulum merdeka sesuai dengan kebutuhan.

Kepala satuan pendidikan menghitung kebutuhan guru berdasarkan pemenuhan beban kerja dalam struktur Kurikulum Merdeka.

Dalam hal guru tidak dapat memenuhi ketentuan dalam melaksanakan pembelajaran dan pembimbingan paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu berdasarkan struktur Kurikulum Merdeka, guru dapat diberikan;

1. Tugas Tambahan; dan/atau
2. Tugas Tambahan Lain yang terkait dengan pendidikan di satuan pendidikan.

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Tugas tambahan lain sebagaimana dimaksud pada angka 2 ditambah dengan tugas sebagai koordinator projek penguatan profil pelajar Pancasila. Tugas tambahan lain sebagai koordinator projek diberikan jika masih terdapat guru yang kekurangan jam mengajar dan diprioritaskan bagi guru yang masih kekurangan jam pelajaran akibat perubahan struktur kurikulum.

Tugas Koordinator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah;

1. mengembangkan kemampuan, kepemimpinan, dalam mengelola projek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan;
2. mengelola sistem yang dibutuhkan oleh pendidik sebagai fasilitator projek penguatan profil pelajar Pancasila dan peserta didik untuk menyelesaikan projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan sukses, dengan dukungan dan kolaborasi dari koordinator dan pimpinan satuan pendidikan;
3. memastikan kolaborasi pembelajaran terjadi di antara para pendidik dari berbagai mata pelajaran; dan
4. memastikan tujuan dan asesmen pembelajaran yang diberikan sesuai dengan capaian projek penguatan profil pelajar Pancasila dan kriteria kesuksesan yang sudah ditetapkan.

Tugas sebagaimana dimaksud pada angka 1 sampai dengan angka 4 diatas dibuktikan dengan;

• Surat Tugas sebagai Koordinator projek penguatan profil pelajar Pancasila dari Kepala Satuan Pendidikan;
• Program dan Jadwal Kegiatan Koordinator projek penguatan profil pelajar Pancasila yang ditanda tangani oleh Kepala Satuan Pendidikan; dan
• Laporan Hasil Kegiatan Koordinator projek penguatan profil pelajar Pancasila yang ditandatangani oleh Kepala Pendidikan.

Beban Kerja Tugas Tambahan sebagai Koordinator projek penguatan profil pelajar Pancasila dapat diekuivalensikan dengan 2 jam tatap muka per 1 rombongan belajar setiap tahun untuk pemenuhan jam tatap muka paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu dan paling banyak mengampu 3 rombongan belajar.

Dalam hal peserta didik untuk Mata Pelajaran Pilihan lebih dari 36 peserta didik di SMA/MA dan SMK/MAK, satuan pendidikan dapat membuka rombongan belajar baru.

Untuk Mata Pelajaran Pilihan Kelas XI dan XII, tidak ada syarat jumlah minimum peserta didik untuk membuka/menawarkan mata pelajaran tersebut.

Dalam hal masih terdapat guru;

1. Mata Pelajaran Seni dan Prakarya di SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK;
2. Mata Pelajaran dari Kelompok Pilihan SMA/MA; atau
3. Mata Pelajaran Pilihan SMK/MAK.

setelah diberikan tugas tambahan lain sebagai koordinator projek penguatan profil pelajar Pancasila masih tidak dapat memenuhi ketentuan paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu karena perubahan struktur kurikulum, guru tersebut diakui 24 jam tatap muka per minggu jika pada Kurikulum 2013 telah memenuhi paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu.

C. PENATAAN LINEARITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM MERDEKA

Penataan linieritas guru dalam pembelajaran pada Kurikulum Merdeka selain mengacu pada ketentuan mengenai penataan linieritas guru bersertifikat pendidik, juga mengacu pda ketentuan di bawah ini;

1. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) dapat diampu oleh guru yang mempunyai kualifikasi akademik atau sertifikat pendidik Guru Kelas SD.

2. Mata Pelajaran IPAS SDLB dapat diampu oleh guru yang mempunyai kualifikasi akademik atau sertifikat pendidik Guru Kelas Sekolah Luar Biasa (SLB) atau bidang studi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)/Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

3. Mata Pelajaran Informatika Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA) Kelas X dapat diampu oleh guru yang mempunyai kualifikasi akademik sarjana atau sertifikat pendidik bidang/keahlian sebagai berikut;

• Ilmu Komputer;
• Informatika;
• Teknologi, Informasi dan Komunikasi (TIK); dan
• Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA)/Sains.

4  Mata Pelajaran Informatika Pilihan SMA/MA XI dan Kelas XII dapat diampu oleh guru yang mempunyai kualifikasi pendidik sarjana atau sertifikat pendidik Ilmu Komputer dan Informatika.

5. Mata Pelajaran IPA dalam struktur kurikulum pada SMA/MA Kelas X dapat diajarkan oleh guru yang mempunyai kualifikasi akademik sarjana dan/atau bersertifikat pendidik guru Fisika, guru Kimia, dan/atau guru Biologi.

6. Mata Pelajaran IPS struktur kurikulum pada SMA/MA Kelas X dapat diajarkan oleh guru yang mempunyai kualifikasi akademik sarjana dan/atau sertifikat pendidik guru Sejarah, guru Geografi, guru Ekonomi, dan/atau guru Sosiologi.

7. Mata Pelajaran Seni Tari, Seni Musik, Seni Teater, dan Seni Rupa di SMP/MTs dan SMA/MA dapat diampu oleh guru yang mempunyai;

• kualifikasi akademik sarjana pendidikan seni atau sarjana seni dan sertifikat pendidik seni budaya; atau
• kualifikasi akademik sarjana dan sertifikat pendidik sesuai dengan mata pelajaran seni yang diajarkan.

8. Mata Pelajaran dalam struktur kurikulum SD/MI selain;

• Pendidikan Agama dan Budi Pekerti;
• Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK);
• Bahasa Inggris;
• Muatan Lokal

diajarkan oleh Guru Kelas.

9. Mata Pelajaran Bahasa Inggris dalam struktur kurikulum SD/MI dan SDLB merupakan mata pelajaran pilihan pada SD/MI dan SDLB yang dapat diajarkan oleh;

• Guru Kelas yang memiliki Kompetensi Bahasa Inggris;
• Guru Bahasa Inggris yang tersedia di SD/MI dan SDLB yang bersangkutan;
• Guru Bahasa Inggris di SD/MI atau SMP/MTs dan SMPLB terdekat yang ditugaskan dan diakui beban kerjanya; atau
• mahasiswa yang masuk dalam program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. 

10. Mata Pelajaran Muatan Lokal dalam struktur kurikulum SD/MI dan SDLB merupakan mata pelajaran pilihan pada SD/MI dan SDLB yang dapat diajarkan oleh;

• Guru Kelas yang memiliki Kompetensi Muatan Lokal;
• Guru Muatan Lokal yang tersedia di SD/MI dan SDLB yang bersangkutan;
• Guru Muatan Lokal di SD/MI atau SMP/MTs dan SMPLB terdekat yang ditugaskan dan diakui beban kerjanya; atau
• mahasiswa program studi Muatan Lokal (berdasarkan Surat Keputusan Gubernur) yang masuk dalam Program Kampus Merdeka.

11. Mata Pelajaran Program Kebutuhan Khusus dalam struktur kurikulum SDLB/SMPLB/SMALB dapat diajarkan oleh;

• Guru Pendidikan Khusus; atau
• Guru Mata Pelajaran Lain atau Guru Kelas yang telah dinilai layak oleh Kepala Satuan Pendidikan.

Guru yang dimaksud pada huruf b wajib mendapatkan pelatihan kompetensi program kebutuhan khusus (terstandar).

12. Penataan linieritas pada Kurikulum Merdeka SMK mengacu pada tabel dibawah ini; 

a. Mata Pelajaran Projek IPAS dapat diampu oleh paling banyak 6 guru Kelompok IPA dan/atau IPS disesuaikan dengan karakteristik bidang keahlian;

b. Mata Pelajaran Seni Tari, Seni Musik, Seni Teater, dan Seni Rupa di SMK Kelas X dapat diampu oleh guru yang mempunyai;

• kualifikasi akademik sarjana pendidikan seni atau sarjana seni dan sertifikat pendidik seni budaya; atau
• kualifikasi akademik sarjana dan sertifikat pendidik sesuai dengan mata pelajaran seni yang diajarkan.

c. Mata Pelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian, Mata Pelajaran Konsentrasi Keahlian, dan Projek Kreatif dan Kewirausahaan dapat diampu oleh paling banyak 5 guru;

d. Mata Pelajaran Praktek Kerja Lapangan dapat diampu dan/atau dibimbing oleh paling banyak 44 guru;

e. Mata Pelajaran Pilihan dapat diajarkan paling banyak 4 guru pada Kelas XI dan paling banyak 6 guru pada Kelas XII.

TABEL LINEARITAS GURU

Tabel 1.1. Guru Mata Pelajaran Umum di TK, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan SLB (Untuk Guru Yang Linear dan Serumpun) : 

LINIERITAS KUALIFIKASI D4/S1 DENGAN BIDANG STUDI PPG TAHUN 2022

 

No.	Bidang Studi PPG	Jenjang	Kode	Program Studi D4/S1
1	Pendidikan Guru PAUD (PG-PAUD)	TK TKLB	020	PGPAUD/PGTK PGRA Psikologi Bimbingan dan Konseling PSKGJ Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) PSKGJ Pendidikan Guru Anak Usia Dini
2	Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)	SD SDLB	027	PGSD PGMI Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pendidikan Matematika Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia dan Daerah Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Daerah Pendidikan IPA Pendidikan IPS Tadris Bahasa Indonesia Tadris IPA Tadris IPS Tadris Matematika PSKGJ Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah PSKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
3	Pendidikan Luar Biasa	TKLB SDLB SMPLB SMALB	800	Pendidikan Luar Biasa Pendidikan Khusus Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus PSKGJ Pendidikan Luar Biasa
4	Seni Budaya	SMP SMA SMK	217	Pendidikan Sendratasik Pendidikan Seni Rupa Pendidikan Seni Tari/Tari Pendidikan Seni Musik/Musik Pendidikan Seni Pertunjukan Pendidikan Kriya Seni Drama Seni Tari/Tari Seni Musik/Musik Seni Kriya/Kriya/Kriya Seni Seni Rupa Seni Pertunjukan Seni Teater/Teater Seni Media Rekam Seni Karawitan Seni Pedalangan PSKGJ Pendidikan Seni Musik Bahasa Daerah
5	Pendidikan Jasmani dan Kesehatan	SD SMP SMA SMK SDLB SMPLB SMALB	220	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kepelatihan Olahraga PGSD Pendidikan Jasmani Pendidikan Olahraga Ilmu Keolahragaan dan Kepelatihan Keolahragaan Ilmu Keolahragaan Kepelatihan Olahraga Kepelatihan Fisik Olahraga Olahraga Rekreasi PSKGJ Pend. Jasmani, Kesehatan & Rekreasi
6	Bahasa Jawa	SMP SMA SMK	746	Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Pendidikan Bahasa Jawa Sastra Jawa
7	Bahasa Madura	SMP SMA SMK	747	Pendidikan Bahasa Madura Sastra Madura
8	Bahasa Sunda	SMP SMA SMK	748	Pendidikan Bahasa Sunda Sastra Sunda
9	Bahasa Bali	SMP SMA SMK	750	Pendidikan Bahasa Bali Sastra Bali
10	Bahasa Inggris	SMP SMA SMK SMPLB SMALB	157	Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Inggris Sastra Inggris Bahasa dan Sastra Inggris Tadris Bahasa Inggris Bahasa dan Kebudayaan Inggris PSKGJ Pendidikan Bahasa Inggris PSKGJ Pendidikan Guru Bahasa Inggris
11	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)	SMP SMA SMPLB SMALB	100	Pendidikan IPS Pendidikan Geografi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Sejarah Pendidikan Sosiologi/Antropologi Sejarah Ekonomi Geografi Sosiologi/Antropologi Tadris IPS
12	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)	SMP SMA SMPLB SMALB	097	Pendidikan IPA Pendidikan Kimia Pendidikan Fisika Pendidikan Biologi Fisika Kimia Biologi Tadris IPA (Tadris Kimia, Fisika, Biologi)
13	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn)	SMP SMA SMK SMPLB SMALB	154	Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Administrasi Negara Ilmu Hukum Hukum Tata Negara PSKGJ Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
14	Bahasa Indonesia	SMP SMA SMK SMPLB SMALB	156	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia Bahasa dan Sastra Indonesia Sastra Indonesia Tadris Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia PSKGJ Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSKGJ Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
15	Matematika	SMP SMA SMK SMPLB SMALB	180	Pendidikan Matematika Matematika Tadris Matematika PSKGJ Pendidikan Matematika
16	Bimbingan dan Konseling	SMP SMA SMK SMPLB SMALB	810	Bimbingan dan Konseling Bimbingan dan Penyuluhan Psikologi Bimbingan dan Konseling Islam Bimbingan dan Penyuluhan Islam Psikologi Pendidikan dan Bimbingan PSKGJ Pendidikan Bimbingan dan Konseling
17	Geografi	SMA SMALB	207	Pendidikan Geografi Geografi
18	Ekonomi	SMA SMALB	210	Pendidikan Ekonomi Pendidikan Akuntansi Akuntansi Manajemen Ekonomi Koperasi Ekonomi Syariah Ekonomi Pembangunan Sosial Ekonomi Akuntansi Syariah Keuangan/Keuangan dan Perbankan/Syariah PSKGJ Pendidikan Ekonomi
19	Sosiologi	SMA SMALB	214	Pendidikan Sosiologi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Sosiologi Sosiologi dan Antropologi
20	Antropologi	SMA SMALB	215	Pendidikan Antropologi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Antropologi Sosiologi dan Antropologi
21	Bahasa Jerman	SMA SMK SMALB	160	Pendidikan Bahasa dan Sastra Jerman Bahasa Jerman Sastra Jerman
22	Bahasa Perancis	SMA SMK SMALB	164	Pendidikan Bahasa dan Sastra Perancis Pendidikan Bahasa Perancis Bahasa Perancis Sastra Perancis
23	Bahasa Arab	SMA SMK SMALB	167	Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Pendidikan Bahasa Arab Bahasa Arab Sastra Arab PSKGJ Pendidikan Bahasa Arab
24	Bahasa Jepang	SMA SMK SMALB	170	Pendidikan Bahasa Jepang Bahasa Jepang Sastra Jepang
25	Bahasa Mandarin	SMA SMK SMALB	174	Pendidikan Bahasa dan Sastra Mandarin Pendidikan Bahasa Mandarin Bahasa Mandarin Sastra Mandarin
26	Fisika	SMA SMK SMALB	184	Pendidikan Fisika Fisika Teknik Fisika Tadris Fisika Geofisika Fisika Terapan PSKGJ Pendidikan Fisika
27	Kimia	SMA SMK SMALB	187	Pendidikan Kimia Kimia Teknik Kimia Teknik/Rekayasa Kimia Tadris Kimia
28	Biologi	SMA SMK SMALB	190	Pendidikan Biologi Biologi Tadris Biologi Biologi Reproduksi Biologi Terapan Biologi Tumbuhan Ilmu Biologi Keguruan Biologi Mikrobiologi Teknobiologi PSKGJ Pendidikan Biologi
29	Sejarah	SMA SMK SMALB	204	Pendidikan Sejarah Sejarah

Catatan : untuk bidang kejuruan, linearitas bidang maple dengan ijazah sertifikasi yang belum tercantum pada tabel diatas akan diverifikasi lebih lanjut.

#BangImamBerbagi #LinearitasGuru #KurikulumMerdeka #2022

Catatan : tulisan ini sudah dilakukan pembaharuan sesuai dengan ketentuan yang terbaru, tanggal 22 September 2023

Cek Linieritas disini